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Jaque se despide cortando cintas

Jaque se despide cortando cintas

El Gobernador empieza hoy su última semana en el cargo y tiene en la agenda inauguraciones de escuelas y barrios. Además, apuran obras para que deje habilitadas rutas de los Caminos del Vino. No le alcanza el tiempo para el Metrotranvía y el Centro de la Cultura.

Laura Fiochetta

En una semana, Celso Jaque será un “ex-gobernador”. Es que el próximo viernes asume Francisco Pérez y, en la cuenta regresiva, Jaque aprovechará sus últimos días como máxima autoridad provincial para inaugurar escuelas, barrios, probablemente nuevas rutas de los Caminos del Vino y asistir también a los juramentos de algunos intendentes. Eso sí: se quedará con las ganas de cortar la cinta del Centro provincial de la Cultura y hacer arrancar definitivamente el Metrotranvía, que aún no está en marcha, justamente dos de sus obras más promocionadas.

“Será una semana más de trabajo”, aseguran en el entorno de Jaque. Sin embargo, nadie puede negar que estas jornadas serán especiales para el Gobernador por ser las últimas que pasará al frente de la Casa de Gobierno. Sus hombres de confianza trabajan a contrarreloj para lograr que entregue el mando a Pérez con la mayor cantidad de inauguraciones posibles. Las que no entren en la planificación de los próximos días, quedarán en manos de la próxima gestión. “Paco es un amigo, no hay problemas”, bromean en Peltier al 300 en alusión al gobernador electo.

Jaque llegará esta mañana a Tupungato donde inaugurará a las 11 una escuela. Su arribo será desde el Sur, porque ayer estuvo en San Rafael siendo parte de la primera reunión del Comité de Integración del Paso Las Leñas, durante la que se firmó el protocolo para hacer esa obra y de la que participaron además los embajadores embajadores Adolfo Zaldívar (Chile) y Ginés González García (Argentina); los intendentes Emir Félix (San Rafael) y Juan Carlos De Paolo (Alvear) y representantes de la región chilena de O’Higgins. De esta manera, transcurrió el último día previo a su semana final de gestión.

Luego de pasar por el Valle de Uco, irá esta tarde a Santa Rosa donde entregará las llaves de un barrio en el departamento que conduce Sergio Salgado, uno de los intendentes que más fieles le fue desde el comienzo, debido a que el Gobernador brindó el respaldo al jefe comunal en medio de una profunda crisis política que tuvo el departamento.

Para el fin de semana, Jaque tiene previstas algunas reuniones y es probable que el domingo haga una parada en su tierra natal, Malargüe, donde pasó casi la mayoría de los fines de semana desde que llegó al poder en 2007. “Es que ya no podrá ir hasta la próxima semana”, justifican sus laderos.

Para el lunes hay dos agendas alternativas. Por un lado, el Gobernador pretende inaugurar, por la mañana, una escuela en Tunuyán, un departamento donde el radicalismo dejará de ser gobierno ya que el peronista Martín Aveiro (un azul que es hace tres años secretario de Deportes de Jaque) ganó los comicios. Por la tarde, quiere entregar otro barrio (probablemente en Rivadavia).

Pero esta actividad no está del todo confirmada. Es que llegó una invitación de Presidencia para un acto que presidirá Cristina Fernández por la tarde y el Gobernador deberá decidir si se toma o no un avión y viaja a Buenos Aires, un lugar que eligió como destino en muchas oportunidades desde hace cuatro años. De hecho, hay quienes especulan que en esa instancia podría terminar de definir su futuro político y laboral.

El martes también entregará barrios (uno de los lugares a confirmar es Godoy Cruz, pero depende de que estén finalizadas las cloacas en esos lugares para poder habilitarlos). A las 20, irá a la explanada de la municipalidad de Guaymallén para presenciar el acto durante el cual el intendente Alejandro Abraham empezará formalmente su segundo período al frente de la comuna.

Por la noche tendrá varios festejos. Es que se mostrará en varias cenas de fin de año organizadas por distintos sectores políticos y económicos. A este tipo de eventos sociales, el Gobernador asistirá durante toda la semana de despedida del cargo.

Para el miércoles, dejó la frutilla del postre. Es el último día hábil, ya que el jueves es feriado y el viernes también. Por eso, con mucho esfuerzo, cuentan en Casa de Gobierno, el entorno de Jaque está coordinando con Vialidad la finalización de la refacción de rutas que conforman los Caminos del Vino. Se trata de una nueva demarcación de las rutas, que son un icono provincial para el turismo. Sin embargo, nadie se animó a confirmar que estarían terminadas para la semana próxima.

Por la tarde, también irá a una asunción: a la del intendente de Las Heras, Rubén Miranda (aliado político de Abraham), quien jurará otra vez en el cargo. El acto será a las 19 en el Estadio Polimeni, de acuerdo con lo que confirmaron desde el departamento.

La seguidilla de asunciones de las que participará incluirá también la de su actual director general de Escuelas, Carlos López Puelles, quien consiguió arrebatar Luján de Cuyo a los demócratas. Ese acto será importante porque López Puelles es un hombre cercano a Alejandro Cazabán, el secretario general de la Gobernación y mano derecha de Jaque durante su gestión.

Pese a que el Gobernador ya tiene la agenda completa, dicen que lamenta que el tiempo se fuga y no podrá inaugurar el Centro Provincial de la Cultura y el Metrotranvía, que está en etapa de prueba. Esa tarea le tocará a Pérez.

http://www.losandes.com.ar/notas/2011/12/2/jaque-despide-cortando-cintas-610246.asp

Las olimpíadas “Monumentos y lugares históricos de Mendoza” ya tiene su ganador

Justo Roncoroni es el ganador de las Olimpíadas Monumentos y Lugares Históricos de Mendoza

Se llama Justo Roncoroni y es el ganador de las Olimpíadas Monumentos y Lugares Históricos de Mendoza organizada por Diario Los Andes, la propuesta convocó a más de 700 alumnos de la provincia a aprender más sobre sus sitios históricos y monumentos.

Agencia Infancia Hoy.- Justo Roncoroni es alumno del Instituto San Pablo de Luján de Cuyo y ganador de las Olimpíadas Monumentos y Lugares Históricos de Mendoza, organizadas por Diario Los Andes. Para llegar a este lugar y obtener el tan merecido premio, Justo debió sortear dos exámenes, logrando el mayor puntaje de su departamento, y luego llegó a ser finalista regional, representando a la zona Centro-Sur.

“Me siento muy feliz porque valió la pena el estudio. Para llegar a algo y saber, hay que estudiar”, sostuvo al recibir su premio, que consistió en una computadora, una cámara fotográfica para su profesora acompañante y entradas de cine para todos los compañeros de 7º año.

Sobre los monumentos estudiados, su preferido fue el Cerro de la Gloria, “porque es el más representativo de Mendoza. Me gustó lo imponente, es un homenaje a la Campaña Libertadora, ya que San Martín fue importante en el logro de las independencias de Argentina, Chile y Perú. Otro monumento que me gustó fue la Basílica de San Francisco”.

Los otros cuatro finalistas fueron Paloma Landaburo, de la escuela “Manuel Nicolás Savio”, de Malargüe, por la zona Sur, Juan Pablo Erquiaga, del Colegio “San Gabriel”, de Capital, por la zona Norte, Martina Vázquez Navarro, del Colegio “Nuestra Señora del Líbano”, de San Martín, por la zona Este y Érica Anachuri, de la escuela “Manuel de Olazábal”, de Tunuyán, por la zona Centro.

El jurado que evaluó a los chicos estuvo formado por la licenciada Adriana D’Elia, coordinadora del programa Medios en la Educación, el profesor Carlos Campana, uno de los autores de la obra Monumentos y Lugares Históricos de Mendoza y el licenciado Alejandro Cobo, coordinador general de las olimpíadas y asesor pedagógico de la revista Tintero.

http://www.infanciahoy.com/despachos.asp?cod_des=9481&ID_Seccion=114

 

Pequeños músicos del Valle de Uco se reunieron para compartir arte

Se preparan para una gran presentación junto a Los Jaivas, en el Cerro de la Gloria, el 1 de octubre.

Gisela Manoni – gmanoni@losandes.com.ar

Quizá sea por la fuerza con la que golpea el cajón peruano o por la alegre complicidad con la que mira de reojo a sus compañeros de orquesta o por las sonrisas que regala a su mamá Evangelina que la mira entre el público; pero no hay dudas de que Belén Álvarez (11) disfruta el hacer música. Después, cuando relata cómo se las arregla para ensayar en casa, lo que aprende en el taller y los sitios donde ya ha actuado; uno descubre que el arte no sólo la modifica sobre el escenario sino en su vida cotidiana.

El mismo brillo en los ojos mostraba el resto de los 140 niños que participan de las orquestas infantiles en el Valle de Uco. Con remeras o camisas que los identifican tanto como sus instrumentos musicales, los pequeños participaron de un encuentro regional en la escuela Sarmiento de Tupungato.

La idea era mostrar a sus pares de otros departamentos cuánto han avanzado en la música y realizar un gran ensayo general, en miras a la presentación que tendrán el 1 de octubre en el Cerro de La Gloria, cuando interpretarán ‘Todos juntos’ de Los Jaivas junto a la Orquesta Filarmónica de Mendoza y el resto de niños mendocinos que participan de esta iniciativa interministerial en la provincia.

El programa de Orquestas Infantiles nació en 2008 con cinco orquestas y hoy cada departamento tiene la suya. La idea es que la música sea una excusa para la inclusión social, por ello esta propuesta llega a los sitios donde se supone el acceso a productos artísticos es más difícil. Los pequeños artistas de Tunuyán pertenecen a Vista Flores; los de Tupungato, al Cordón del Plata y los sancarlinos, a Pareditas y Chilecito.

“No es para nada difícil, aprendimos rápido”, contó con entusiasmo Priscila Nuarte, quien minutos antes había interpretado el Himno a la Alegría y un escondido frente al público.
“Nuestra orquesta se llama los Musiqueritos”, apuntaron José Andrés y Delfina Calisaya. Ellos empezaron a fines del año pasado a leer música en el SEGS (Servicio Educativo de Gestión Social) Mickey del Cordón del Plata, en Tupungato, y ahora están en la etapa de conocimiento y exploración de instrumentos básicos: sikus, guitarra, cajón peruano, flauta dulce, etc.

El monitor del programa en el Valle de Uco, Rafael Gallardo, contó que ya llegaron los primeros instrumentos orquestales, enviados desde Nación, a San Carlos. Actualmente, están a la espera de recibir los que tiene por destino a los dos departamentos restantes.

“De acuerdo al perfil de cada zona y al diagnóstico que han realizado los profes de cada zona, en San Carlos se armará una banda de metales y percusión, mientras que en Tupungato y Tunuyán la orquesta tendrá instrumentos de cuerda y aire (violín, chelo, clarinete y flauta traversa)”, explicó Gallardo.

Por su parte, la directora de Desarrollo Cultural de la provincia, Liliana Bermúdez, destacó la tarea que vienen realizando todas las orquestas. “Algunas arrancaron en 2008 y otras llevan meses, pero en todas vemos que hay un cambio en la autoestima, que no se nota sólo en los niños, sino en toda la comunidad”, señaló.

La funcionaria comentó que en las primeras experiencias (Las Heras y Alvear) hay chicos que asisten al Polimodal y siguen tocando. “Algunos han perfilado su vocación por la música a partir de las orquestas”, dijo. Sin embargo, aclaró que ese no es el objetivo, sino “lograr que los chicos tengan oportunidades de disfrutar y participar de la creación de un hecho cultural, así como que se conviertan en buenos espectadores del arte”.

El gran evento del 1 de octubre en el Cerro de la Gloria será la prueba de fuego para los Musiqueritos tupungatinos y los Manitos Sucias de Tunuyán. Pero los pequeños artistas de San Carlos han tenido varias oportunidades de foguearse frente al público. Tanto es así, que han recibido invitaciones del municipio y de los vecinos para brindar su todavía pequeño repertorio en la plaza departamental y en distintos eventos.

Su debut fue en la reinaguración del cine de La Consulta. Allí se lucieron y vencieron el miedo de subirse a un escenario. “Hay mucho entusiasmo en la comunidad por este proyecto. No hay deserción, al contrario papás y niños hacen un esfuerzo terrible para no perder una clase. Incluso un día que tenían que tocar y había nevado muchísimo, tuvimos asistencia perfecta”, comentan orgullosos los profes Jesús Sánchez y Eliana Barrionuevo.

A pesar de que la orquesta está dividida entre Chilecito y Pareditas, han formado un gran equipo. “Están muy entusiasmados, nos vuelven locas con la música. Si hasta los chanchos en mi casa, ya saben bailar”, se rió Stella Maris Romero, mamá de Marcos. “Han tenido muchas oportunidades para mostrar lo que hacen y eso les carga las pilas”, agregó Mariam Troncoso, mamá de Gabriela.

http://www.losandes.com.ar/notas/2011/9/12/pequenos-musicos-valle-reunieron-para-compartir-arte-593126.asp

La vitivinicultura hace escuela en Tunuyán

El Fondo Vitivinícola Mendoza y la Dirección General de Escuelas invitan a curso “Aprender y Enseñar la Cultura de la Vid y el Vino”.

Destinatarios: docentes de educación preescolar y niveles inicial, primario, secundario, superior no universitario y universitario.

Es gratuito, con puntaje, liberación horaria y entrega de material (Resolución Nº 0114-4868 begin_of_the_skype_highlighting 0114-4868 end_of_the_skype_highlighting).

Días: Viernes 13 de agosto, de 9 a 13 y de 14.30 a 18, y sábado 14 de agosto, de 9 a 13.

Lugar: Cámara de Comercio. Hipólito Irigoyen 745, Tunuyán.

Confirmar asistencia en: alejandro@fondovitivinicola.com.ar

fuente: http://www.alsurinforma.com/27/07/2010/la-vitivinicultura-hace-escuela-en-tunuyan/

Para los padres las clases terminaron y no mandan los chicos a la escuela

Es porque están finalizaron los trimestrales, se cerraron las notas y los chicos dicen que “ya no tiene sentido el cursado”. El calendario oficial dice que hay que ir al colegio hasta el 11.

jueves, 03 de diciembre de 2009

Si bien el calendario escolar indica que el 11 de diciembre debe culminar el ciclo lectivo 2009 en los establecimientos mendocinos, gran parte de los alumnos ya no concurre a clases. La argumentación de los chicos, sobre todo la de los de media, es clara: “Si ya terminaron de tomarnos el tercer trimestral ¿para qué vamos a ir una semana más? Las notas están cerradas”.

En muchos casos, los padres avalan esta decisión, porque prefieren que los chicos se queden en casa estudiando las materias que tienen que rendir; mientras, los que aprobaron todas las asignaturas ya están de vacaciones. Lo cierto es que en esta semana, los alumnos no han ido normalmente a la escuela; algunos han asistido para terminar de rendir trimestrales pero no cumplen con el horario completo de clases; otros concurren únicamente a buscar los resultados de los exámenes.

Cada escuela organizó su cronograma de fin de año y más de una institución ha dejado la última semana de clases -la que va desde el 7 al 11- para que asistan únicamente los chicos que rinden en diciembre. Aunque no lo comunican formalmente, se lo hacen llegar a los alumnos a través de los profesores.

“La idea es que los docentes puedan concentrar el trabajo en los estudiantes que tienen que presentarse en la mesa de diciembre. Pero formalmente no podemos decir a los padres que no manden los chicos a la escuela”, reconoció una directora de un colegio de Ciudad.

Aunque desde el Gobierno escolar se empeñen en repetir que los chicos deben cursar 180 días de clases -según lo estipula la ley nacional-, en la práctica no sucede. Es más, dadas las condiciones hay docentes que ven con buenos ojos que en estos últimos días sólo asistan al colegio los alumnos que tienen que rendir.

“En varias escuelas los chicos ya no están yendo. Me parece bien si han aprobado las materias. La realidad es que hace dos años que no hay semana compensatoria para los que tienen que rendir. Entonces trabajamos con estos alumnos en los últimos días”, explicó Patricio Díaz, profesor de Biología en escuelas de Tupungato.

Para los padres, aunque la idea de que los niños y adolescentes estén solos en casa no les guste demasiado, es mejor que un profesor particular los esté ayudando con las materias previas. “Mi hijo tiene que rendir cuatro finales en diciembre y se está preparando para dos con una profesora. Prefiero que esté en el colegio sólo cuando curse las materias que tiene que dar y el resto del tiempo estudie en casa”, contó Stella Maris Pérez, de Luján.

En tanto, los alumnos que cursan la primaria y los que asisten a la doble escolaridad también están viviendo un contexto similar. “La semana pasada tuvimos muy pocos chicos en el taller de doble escolaridad. Como ya han rendido no vienen a la escuela. Creemos que en lo que queda de esta semana va a pasar lo mismo”, relató Federico Gil, profesor de Música.

“Los chicos están cansados y si ya no hacen nada, prefiero que estén en la casa”, contó una mamá de dos chicos que asisten a un establecimiento de Godoy Cruz y precisó que uno dejó de ir el lunes, mientras que el otro tuvo su último día ayer.

Todo por un centésimo

Llegó el momento de promediar los trimestres y a quienes les faltan algunos centésimos para llegar al valioso 7 (siete) se les acabó el tiempo. Ahora, los chicos buscan pasar a lección oral, terminar prácticos y llevar la carpeta completa.

“La profesora de Matemática nos ha pedido que tengamos la carpeta con todo lo que hicimos en el año para ver si se puede levantar algún punto. Pero creo que no voy a llegar al siete”, recalcó Agustín (14), que cursa primer año del Polimodal en Economía en una escuela de Las Heras.

Mientras, para Antonella (14), su compañera, la situación es distinta: “Ya saqué todas las materias y ahora empiezo a ir al club”. Paola Bruno – pbruno@losandes.com.ar

Tupungato tiene su primera escuela con acceso a Internet

La escuela Camilo Carballo ubicada en el Cordón del Plata se convirtió en la primera escuela de Tupungato con acceso a Internet banda ancha. El anuncio se hizo el viernes en el acto de imposición del nombre del edificio escolar donde asistieron 150 personas. Más de 400 jóvenes de la zona se beneficiarán con la conexión.

La escuela Camilo Carballo ubicada en la calle El Álamo del Cordón del Plata, se convirtió en la primera institución del valle de Tupungato en adquirir el servicio de conexión a Internet banda ancha por red y wi-fi.

El anuncio se hizo durante el acto de imposición de nombre a la entidad educativa, ya que este viernes se la bautizó escuela Camilo Carballo en honor a quien donó esas tierras para la construcción del establecimiento.

Al acto asistieron aproximadamente 150 personas, entre ellas, autoridades municipales, empresarios de la zona, maestros, alumnos y familiares, quienes festejaron dicho anuncio. Además la municipalidad de Tupungato se comprometió a instalar este servicio en todas las escuelas del departamento.

Por lo pronto desde el lunes 400 jóvenes de los sistemas educativos EGB I, II, III, polimodal y el CENS que funcionan en el edificio Camilo Carballo podrán disfrutar de los contenidos cognoscitivos que brinda la red. Además las maestras podrán usar sus portátiles mediante la red inalámbrica wi-fi.
 

Ciegos, con el arte de los sonidos

 

En Tunuyán, niños, jóvenes y adultos participan de un proyecto de integración social que se basa en la musicografía Braile, que funciona en la Escuela Artística Nilda Pullucchini de Rodríguez.
En pleno ensayo. La música es una gran forma de integración para los no videntes. Los alumnos no tienen transporte.
En pleno ensayo. La música es una gran forma de integración para los no videntes. Los alumnos no tienen transporte.
Julio Luzuriaga

TUNUYÁN– Niños, jóvenes y adultos no videntes del Valle de Uco encontraron en la música la llave para integrarse a la sociedad. Ejecutan instrumentos y forman parte de un coro. Ya hicieron presentaciones en público y van por más. El arte de combinar los sonidos los ayudó a tener una actividad extra que llena sus vidas. Hoy actuarán en el miniteatro de este departamento.

“Empecé a estudiar bajo hace unos tres meses y está muy bueno. Me gusta el cuarteto, no canto pero con la música me siento muy cómodo y bien”, confió Rodrigo, un joven de 16 años que reside en Tunuyán. “Siempre quise tocar y hacerlo se transformó en más que una distracción para mí”, dijo.

Rodrigo recordó que en un principio le costó amigarse y conocer en profundidad al cordófono que hoy ejecuta: “Cuando empecé le dedicaba mucho tiempo, hoy ya me ubiqué con el bajo y no sé si le dedico menos tiempo o en realidad creo que es menos porque lo disfruto más”. Su mamá canta al igual que su hermana y entre sus planes este joven músico piensa en tener su propio bajo para poder practicar y especializarse en sus ratos de ocio.

“A las personas no videntes, yo les aconsejo que vengan a la escuela artística porque además de aprender música van a conocer gente con la que se puede charlar de todo y pasar muy lindos momentos”, convocó el bajista.

“Sostenido”
El proyecto de integración social, que se basa en la musicografía Braile, está a cargo de la profesora Ethel Cruz. Se puso en marcha en agosto pasado en la escuela artística Nº5-013 Nilda Pallucchini de Rodríguez, que funciona en la villa cabecera de Tunuyán.

La iniciativa, nacida de la docente Margarita Vadell, contó con la adhesión de la Dirección General de Escuelas (DGE), que creó el cargo y designó a una profesora para el dictado de musicografía Braile en Tunuyán. Según comentó Ethel Cruz el material de lectura –apuntes y pizarras– llega a manos de los valletanos gracias al aporte de Vadell.

Sin transporte
Al presente son 17 los no videntes inscriptos en la escuela artística, sus edades van de los 7 a los 52 años. Allí se dictan clases específicas de teclado, piano, guitarra, bajo, percusión, flauta, canto y lectura musical.

“Hay más personas que quieren venir a estudiar pero existen muchas necesidades. En su mayoría son familias de escasos recursos y no contamos, entre otras cosas, con un servicio de transporte para que asistan alumnos de distintos puntos del Valle de Uco”, explicó Cruz.

Por su parte la directora del establecimiento, Liliana Fontana, comentó que la escuela se asoció a la biblioteca Julián Barbero (Buenos Aires), que cuenta con títulos presentados a través del libro parlante, material más que válido para los no videntes.

Muchas son las necesidades en este espacio artístico que necesitan apoyo para seguir adelante con este proyecto que brega por la integración social de los ciegos.

Hoy a partir de las 20 se presentarán en el miniteatro de Tunuyán con motivo de la Semana de la Familia, evento organizado por la escuela artística.